domingo, 28 de septiembre de 2014

Detalles abstractos

Durante el proceso de los trabajos de las actividades de tejidos, capté con mi cámara fotográfica varios detalles que son imágenes abstractas interesantes:



Me agradó como queda la goma líquida y la lana, le da un brillo a la imagen.



La mezcla de las hierbas y la lana, le brinda una textura muy rica. Además mi sombra favoreció para crear una imagen especial.



La trama de lanas que se forma es espectacular y muy dinámica.






viernes, 26 de septiembre de 2014

Día de la bandera ecuatoriana


Esta fecha, 26 de septiembre se celebra el día de la bandera, decretada en 1955 por el Congreso de la República.


A continuación una actividad de impresión de la palma de la mano, recomendada para los niños/as de 4 a 7 años:
Materiales: pincel, témperas de colores y hoja.
1.- Pintar el asta de color sepia ( café ), en la parte inferior de la mano y dedo pulgar.


2.-Pintar la franja de color amarillo, que es la más gruesa ( dedos: meñique y anular ).


3.- La franja azul ( dedo medio ).



4.- La franja roja  ( dedo índice ).


5.- Imprimir  la mano sobre el papel.


6.- Está lista nuestra hermosa bandera.



Fuente: 
http://www.diario-extra.com/ediciones/2011/09/26/especial/dia-de-la-bandera-ecuatoriana/


jueves, 25 de septiembre de 2014

Trama de manos

Me agradó la idea de tomar fotos a las manos que hicieron el  trabajo de la anterior entrada, como algo simbólico y el resultado fue una hermosa imagen, a la cual la intervine con efectos de colores. Usé la herramienta:
Photo editor BeFunky.





¿Cuál de todas imágenes te agradó más?





miércoles, 24 de septiembre de 2014

Tejiendo en grupo una obra abstracta

La realizaron estudiantes del primero de bachillerato ( 15 años ) en varias clases, los materiales utilizados son: un pliego de cartulina, lanas de distintos colores, una mesa y goma líquida.
A continuación imágenes del proceso de trabajo:


Los estudiantes alrededor de la mesa lanzaban el ovillo de lana y ponían goma para pegar la misma.



La lana es sujetada con los dedos, para continuar tejiendo.



El ovillo se lanzaba en diferentes sentidos para que se forme una especie trama de líneas.
En esta imagen se puede notar la goma blanca.



En esta imagen la goma ya está seca y se transparentó.






Se aumentan lanas de diferentes colores y, para finalizar se teje con una lana más gruesa que las demás ( de color azul ).



El trabajo terminado.






domingo, 21 de septiembre de 2014

Día Internacional de la Paz

Proclamado  el 30 de noviembre de 1981, por la Asamblea General de las Naciones Unidas en la resolución 36/67. Con el objetivo de erradicar la violencia a nivel mundial.





Frases y personajes 







Actividades para trabajar sobre este tema:

Fuente:
http://www.comodoro.gov.ar/efemerides/?p=3634
Imágenes tomadas de:
http://www.comodoro.gov.ar/efemerides/?p=3634
https://www.pinterest.com/velangelxoxo/madre-teresa-de-calcuta/
http://es.paperblog.com/preparando-el-dia-escolar-de-la-paz-y-la-no-violencia-2014-2392485/





sábado, 13 de septiembre de 2014

Tejiendo una fabulosa estrella gigante

En la mañana visité los espacios verdes de la institución y, encontré un magnífico lugar para hacer esta actividad, ya que les había dicho a los estudiantes de la sección secundaria ( primero y segundo de bachillerato, 15 y 16 años ) que la siguiente clase saldríamos fuera del aula a realizar un trabajo en grupo, el cual se lo realizó en varios períodos de clases y con tres cursos.
Los materiales son: lanas de varios colores y palos pequeños de madera.

Inicié clavando unos palos pequeños de madera dispuestos en círculo. 


Con el primer grupo de estudiantes iniciamos la actividad con una lana de color azul, amarrándola a un palo.


El estudiante lanza el ovillo de lana a un compañero/a de al frente, diciéndole del nombre para que esté prevenido/a, lo toma y le pasa por el palo:


Debe quedar así, y lanzar a otro compañero/a.


Se aumentó otra lana de distinto color:




Con otro grupo de estudiantes, una de las señoritas propuso una idea que me pareció muy acertada:
en lugar de hacer con un solo ovillo, tejer con dos y tres ovillos  al mismo tiempo.Muchas gracias, ¡Así me gusta que los alumnos  me sorprendan con sus geniales ideas!.




El resultado quedó estupendo, cabe destacar que la actividad se la realizó en tres períodos de clase con diferentes cursos.
.

Habilidades desarrolladas:
1.- Colaboración.- Como es un trabajo en equipo, todos comparten la responsabilidad, y proponen ideas para lograr el objetivo.
2.- Comunicación.- Los estudiantes comunican sus ideas entre sí, para optimizar el proceso de trabajo, cuidando de que nadie falle. 




EL ARTE NO ESTÁ EN LAS MANOS DEL QUE PINTA, SINO EN LOS OJOS DEL QUE OBSERVA.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...