martes, 18 de julio de 2017

Mujeres artistas no reconocidas

En la reforma curricular de educación mencionan a varios artistas ( hombres y mujeres ), como en el caso de la siguiente destreza con criterio de desempeño:

Bloque 3 
Utilizar fuentes impresas y digitales para la búsqueda de información sobre mujeres artistas cuyas obras no han recibido la consideración que merecen (Artemisa Gentileschi, Camile Claudel, Luisa Roldán, etc. y mujeres artistas contemporáneas).
Educación cultural y artística. Educación general básica superior
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/4-ECA.pdf

A continuación publico obras de estas excepcionales  mujeres que llegaron a ser artistas, creando obras de gran valor. 


Artemisa Gentileschi ( pintora )
Nació en Roma en 1593, es  considerada como la primera mujer pintora en la historia del arte, de estilo  barroco con influencia del realismo de Caravaggio. En 1653  murió en Nápoles, Italia. 



Nacimiento de San Juan Bautista



Judit y su doncella 



Mujer tocando un laúd



Autorretrato como alegoría de la pintura. 

 Fuentes de las imágenes:





Camile Claudel ( escultora )
Nació en año de 1864 en Francia es hermana del poeta Paul Claudel, tuvo como maestro al escultor Auguste Rodin. Murió en Francia en 1943.


La vieja Helena



El Vals



Flautista


Fuentes de las imágenes:
http://masdearte.com/especiales/camille-claudel-un-poema-de-embriaguez/
http://www.revistaenred.com/arte/36-arte/225-camille-claudel-el-arte-de-esculpir-la-emocion.html




Luisa Roldán ( escultora )
Es la gran mujer artista del barroco español, nación en Sevilla - España en 1642, hija del escultor Pedro Roldán; popularmente la decían la Roldana. Murió en Madrid en 1704. 


Jesús Nazareno



Niño Jesús con San Juanito



Muerte de María Magdalena

Imágenes tomadas de:




No cabe duda,  que cuando la fuerza creadora se impone no hay obstáculo para que de sus frutos artísticos, esto se puede notar en el talento y tenacidad de estas mujeres que pese a los prejuicios de su época, supieron prevalecer  y lograr su maravillosa obra. 
Aunque no fueron reconocidas en su tiempo, es importante destacarlas en la Educación artística que se imparte en las escuelas y colegios, para hacer notar la presencia de las mujeres como protagonistas y contribuyentes valiosas en la Historia del Arte. 







viernes, 14 de julio de 2017

Objetos transformados en obras de arte ( continuación )

En el año 2016,  el Ministerio de educación puso en vigencia la Reforma curricular, en la cual constan varias destrezas con criterio de  desempeño entre ellas se encuentran la descripción de obras de arte de varios artistas. Por lo cual preparo las imágenes para las clases, que me serán muy útiles para el siguiente año escolar.
Estas destrezas son para los años: 5to a 7mo,  de 9 a 11 años.

En el bloque 3  El yo: El entorno: espacio, tiempo y objetos.
Destreza con criterio de desempeño:
Describir obras de artistas que utilizan objetos como elemento base de sus creaciones (por ejemplo, Chema Madoz, Chiharu Shiota, Martin Creed, Christo Vladimirov Javacheff, Hanoch Piven, Victor Nunes, Javier Pérez Estrella, Lygia Clark, Michelle Stitzlein).

Tomado de la reforma curricular del año 2016.
Educación cultural y artística. Educación general básica media.

1.- Chema Madoz: fotógrafo español.


Más obras en:

2.- Chiharu Shiota: artista japonesa sus obras son  Instalaciones y performances.



3.- Martin Creed: artista británico que realiza instalaciones con globos.


Más obras en: 


4.- Christo Vladimirov Javacheff: artista nacido en Bulgaria 




5.- Hanoch Piven: ilustrador nacido en Uruguay, elabora retratos y caricaturas. 



Más obras en:

6.-  Victor Nunes: artista brasileño que crea obras con objetos cotidianos.


Más obras en:


7.- Javier Pérez Estrella: diseñador ecuatoriano.



Más obras en: 
http://javierperez.ws/

8.- Lygia Clark: artista brasileña.



Más obras en: https://sala19.wordpress.com/

9.- Michelle Stitzlein: artista estadounidense que utiliza materiales reciclados en sus obras. 




Más imágenes en:
https://www.recyclart.org/2011/10/butterfly-trash/





En estas obras hay formas de Arte Contemporáneo como las Instalaciones, además se incluyen artistas fotógrafos. Todo el  proceso de observación de obras que se realiza en las clases contribuye a la  apreciación  y familiarización del uso de objetos cotidianos y  del espacio físico en las obras artísticas, para formar en los estudiantes una mente abierta en cuanto al empleo de los materiales con los que se puede hacer arte, favoreciendo el desarrollo de la creatividad en los niños/as. 









martes, 11 de julio de 2017

Objetos transformados en obras de arte

En el año 2016,  el Ministerio de educación puso en vigencia la Reforma curricular, en la cual constan varias destrezas con criterio de  desempeño entre ellas se encuentran la descripción de obras de arte de varios artistas. Por lo cual preparo las imágenes para las clases, que me serán muy útiles para el siguiente año escolar.
Estas destrezas son para los años: 5to a 7mo,  de 9 a 11 años.
En el bloque 1  El yo: La identidad
Destreza con criterio de desempeño:
- Describir la producción de artistas que transforman objetos artificiales o naturales en obras de arte (como Gilbert Legrand, Domenic Bahmann, Dan Cretu, Vanessa Zúñiga, etc.).

Tomado de la reforma curricular del año 2016.
Educación cultural y artística. Educación general básica media.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/3-ECA.pdf

1.- Gilbert Legrand,  artista francés.  

Los metros cantores



El desbocado




La infancia del arte

Más obras en:
http://gilbert-legrand.com/sculptures.html

2.- Domenic Bahmann,  artista y diseñador alemán.





Más obras en:

3.- Dan Cretu,  artista rumano que hace arte con alimentos.






Más o bras en:

4.- Vanessa Zúñiga,  diseñadora ecuatoriana que  utiliza en sus obras los signos visuales de culturas ancestrales y los transforma en tipografía.



Más obras en:
https://www.behance.net/gallery/12267709/100-Patterns-Andinos-Ecuatorianos





Son obras fantásticas muy creativas, seguro les gustan a los niños/as; además forman parte del proceso de conocimiento y apreciación del Arte Contemporáneo y sus nuevas formas de expresión.


Fuentes e imágenes:



lunes, 3 de julio de 2017

Los animales como protagonistas de las obras de arte

Hace unos días encontré en la Red las imágenes de obras de arte de la ilustradora y escritora de libros infantiles Thaïs Vanderheyden, las cuales pertenecen al libro " Arte para pequeños expertos" del año 2016, para niños/as de entre cinco a ocho años. Son unas treinta obras maestras que tienen historias creativas y con humor que narran la Historia del Arte de forma divertida para su mejor aprendizaje. 
A continuación las imágenes de las obras de arte y su recreación:












Es un maravilloso libro  para que los peques se motiven para el aprendizaje de  la Historia del Arte y no les parezca  aburrido, además para que se acuerden de las obras con sus autores. 
Esta entrada me será de gran utilidad para el siguiente año, además quiero comprar el libro para leer en las clases de Arte y seguro les gustará a los niños/as de la escuela.

Les dejo un enlace de juegos de parodias de pinturas famosas:



Fuente:
Imágenes tomadas de:








EL ARTE NO ESTÁ EN LAS MANOS DEL QUE PINTA, SINO EN LOS OJOS DEL QUE OBSERVA.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...