sábado, 13 de septiembre de 2014

Tejiendo una fabulosa estrella gigante

En la mañana visité los espacios verdes de la institución y, encontré un magnífico lugar para hacer este trabajo, ya que les había dicho a los estudiantes de la sección secundaria que la siguiente clase saldríamos fuera del aula a realizar un trabajo en grupo. Los materiales son: lanas de varios colores y palos pequeños de madera. 
Por la mañana temprano, clavé unos palos pequeños de madera dispuestos en círculo. 


Con el primer grupo de estudiantes iniciamos la actividad con una lana de color azul, amarrándola a un palo.


El estudiante lanza el ovillo de lana a un compañero/a de al frente, diciéndole del nombre para que esté prevenido/a, lo toma y le pasa por el palo:


Debe quedar así, y lanzar a otro compañero/a.


Se aumentó otra lana de distinto color:




Con otro grupo de estudiantes, una de las señoritas propuso una idea que me pareció muy acertada:
en lugar de hacer con un solo ovillo, tejer con dos y tres ovillos  al mismo tiempo.Muchas gracias, ¡Así me gusta que los alumnos  me sorprendan con sus geniales ideas!.




El resultado quedó estupendo, cabe destacar que la actividad se la realizó en tres períodos de clase con diferentes cursos.
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Habilidades desarrolladas:
1.- Colaboración.- Como es un trabajo en equipo, todos comparten la responsabilidad, y proponen ideas para lograr el objetivo.
2.- Comunicación.- Los estudiantes comunican sus ideas entre sí, para optimizar el proceso de trabajo, cuidando de que nadie falle. 




miércoles, 10 de septiembre de 2014

Presento el blog a los estudiantes

En mi opinión, escribir un blog es algo apasionante y además comparto mis experiencias educativas, artísticas con el mundo. Para este nuevo año escolar le cambié el diseño, y les expliqué las partes, haciendo énfasis en su función educativa: para la publicación de los deberes y como sitio de consulta sobre técnicas artísticas, visitas virtuales a museos, juegos educativos, rompecabezas etc,  con el objetivo que lo visiten en su tiempo libre.
( Me faltó tiempo para enseñarles el contenido de mi blog, ya que también debía realizar otras actividades, el aspecto positivo es que durante las clases podré hacerlo poco a poco). 



Me sentí muy bien al notar  la  reacción de los estudiantes, ya que les agradó y, en sus rostros miraba la expresión de asombro. Para finalizar comparto una infografía sobre los beneficios de tener un blog.



Imagen tomada de:
http://probandomundo.com/2013/11/12/beneficios-tener-blog-personal-branding/




jueves, 4 de septiembre de 2014

Iniciando el año escolar

Es un gusto comenzar este año lectivo,  voy a trabajar con niños/as y adolescentes de edades comprendidas entre  9 y 16 años, les deseo de todo corazón  muchos éxitos  y alegrías.


  Tengo nuevas ideas y propuestas artísticas para desarrollarlas con los estudiantes,  utilizando  la Tecnología, siendo esta un medio creativo en esta Era de la Imagen. 
Trabajos artísticos a mano ( con pinceles y técnicas plásticas ) y en máquina ( computadora ).











domingo, 31 de agosto de 2014

Día internacional del blog

¡Feliz día para  todos/as los que tenemos el MARAVILLOSO TESORO que es un  BLOG!



Este fecha surgió para dar a conocer la riqueza de las bitácoras, iniciativa creada en al año 2005  por el israelí Nir Ofir y, para seguir con la tradición de este día te invito a visitar cinco blogs de sobre varios temas:


Para continuar con esta celebración
¿Te llevas un pedazo de pastel?




Fuentes:
http://portal.educ.ar/debates/sociedad/prepcoms/31-de-agosto-dia-internacional.php
http://escritossudacas.blogspot.com/2007_08_01_archive.html





jueves, 14 de agosto de 2014

Motivaciones para el docente ( parte 2 )

Como docente de Educación Plástica, me pregunto:  ¿de qué manera fomento la creatividad en mis estudiantes?

Para aportar en este tema escribo sobre los cinco tipos de creatividad que expone  el profesor e investigador Jeff  DeGraff:
1.- Creatividad mimética.- Es la que se copia y reproduce cosas.
2.- Creatividad analógica.- En esta actúan los conocimientos previos que tiene el estudiante, para relacionar los temas con los conocimientos nuevos.
3.- Creatividad bisociativa.- Se utiliza para unir dos ideas distintas y crear un nuevo resultado. Interviene tres factores:
- Fluidez.- Cantidad de ideas sin ningún tipo de conexión.
- Flexibilidad.- Capacidad de relacionar ideas para crear un nuevo producto.
- Flujo.- Nos permite visualizar  nuevos productos, con ideas sin conexión.
4.- Creatividad narrativa.- Fortalece la capacidad de crear historias, usando las conexiones de elementos.
5.- Creatividad Intuitiva.- Requiere un fuerte nivel de abstracción y es la que crea una idea sin la imagen de la misma. Ayuda a resolver problemas.

Definitivamente puedo desarrollar en mis estudiantes,  un poco de todos estos tipos de creatividad, enfocando los temas de estudio a dos o tres de ellos, según sean las necesidades y objetivos.
A continuación unas frases motivadoras:






Fuente:
http://justificaturespuesta.com/5-tipos-creatividad-puedes-fomentar-alumnos/
Imágenes tomadas de:
http://valentinomogrezutt.wordpress.com/2013/08/30/ser-mas-creativos-como/blog-de-valentino-mogrezutt-post-creatividad-steve-jobs/
http://tpyd.blogspot.com/2012/11/la-creatividad.html





domingo, 10 de agosto de 2014

Motivaciones para el docente ( parte 1 )

Iniciaré con un video sobre superación personal que me agrada,  ya que combina la imagen con el texto y es sobre un tema muy apasionante:

 ¿Te atreves a soñar?





Me pareció muy importante reflexionar sobre el siguiente artículo del sitio:
http://justificaturespuesta.com/5-preguntas-que-como-docente-deberias-hacerte-antes-de-entrar-en-un-aula/

Cinco preguntas que todo docente puede formularse antes de entrar en un aula.

1. ¿Influirá mi estado de ánimo durante la sesión lectiva?
2. ¿Voy a enseñarles algo que podrían aprender por sí mismos?
3. ¿Seré capaz de aprender algo de mis alumnos?
4. ¿En qué podrá mejorar mi sesión lectiva el buen uso de las TIC?
5.  ¿Aquello que enseñe tendrá algún aplicación en la vida real de mis alumnos?



Hay ciertas acciones y actitudes que el docente puede hacer para enganchar a los estudiantes en la clase y así mantener la atención y  hacer una clase más amena. En el sitio antes mencionado encontré un Educonsejo en el que plantea 10 trucos:

1.- Sonreir.- Entrar a la clase sonriendo.
2.- Anécdota.- Contar una durante la clase.
3.- Video.- Finalizar la clase con un video.
4.- Aprender.- Demostrar que se aprendió de los estudiantes.
5.- Prestar.- Cuando se presente la oportunidad prestar algo a la clase.
6.- Hacer algo inusual- Contar un chiste moverse por el aula.
7.- Intercambio de papeles.- El profesor se sienta en la silla del estudiante y este enseña algo.
8.- Reforzar una actitud positiva.
9.- Crear expectativas.
10.- Bromear.- Reirte con los estudiantes.

Más información detallada en el siguiente video:








jueves, 24 de julio de 2014

Aviso



Me voy por unos días a un descanso, regreso en agosto. 
Sigan visitando mi blog,
Gracias a mis seguidores y lectores.


Gifs Animados - Imagenes Animadas





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EL ARTE NO ESTÁ EN LAS MANOS DEL QUE PINTA, SINO EN LOS OJOS DEL QUE OBSERVA.

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