Representación de la figura humana por los niños y niñas

Según Victor Lowenfeld se distinguen varias etapas en el dibujo infantil, con sus características bien marcadas, que van desde el garabateo hasta el  realismo. Esto también implica el uso del color , a las edades de cuatro a cinco años se pinta de una forma espontánea,  sin esquemas a seguir.  Por esta razón no se puede obligar a los pequeños,  que   usen colores reales sino dejarles que fluya su mundo colorido. 

Mientras se va avanzando en edad los esquemas se van integrando al pensamiento y la búsqueda del realismo se hace cada vez más importante. Cabe mencionar que un estudiante de cinco años al pintar una hoja de un árbol no le importa si es verde le pinta con muchos colores, lo que no sucede con un estudiante de diez y once años, le da importancia a los colores reales y a los esquemas.