martes, 6 de marzo de 2012

APLICACIÓN DEL VTS EN LAS CLASES DE APRECIACIÓN ARTÍSTICA

1.- Selección de  las obras que se van a observar.
2.- Proyección de  una obra, o se indica en una lámina grande.
3.- Se realizan varias preguntas:
 -¿Qué ves aquí?
-¿Qué está pasando en esta imagen?
-¿Qué ves que te hace decir eso?
4.- Los profesores parafrasean, dan validez a los comentarios. 
5.- Se deben facilitar los debates de los estudiantes, se evidencian los acuerdos y desacuerdos. Fomentando la unión de las observaciones e interpretaciones.
6.- Los estudiantes comparten ideas, para la formación de significados generales.
7.- También se pregunta: ¿Alguien mira algo diferente?
8.- El profesor resume las opiniones.
También se  utilizan  materiales de Internet y visitas a museos.


Fuentes:
http://www.healthybehaviorsconference.org/PDF/Outside-the-Lens.pdf
http://educacion.deacmusac.es/eneritzlopez/files/2010/06/articulo_VTS_online.pdf
www.vue.org

2 comentarios:

  1. Hola Mirian, fui estudiante de Artes Plásticas en la Universidad Central, me alegra mucho haber encontrado tu blog.

    Felicitaciones!!!

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    Respuestas
    1. Gracias por tu comentario, espero que lo publicado te agrade.
      Saludos.

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Es importante tu opinión, GRACIAS POR TU COMENTARIO.

EL ARTE NO ESTÁ EN LAS MANOS DEL QUE PINTA, SINO EN LOS OJOS DEL QUE OBSERVA.

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