APLICACIÓN DEL VTS EN LAS CLASES DE APRECIACIÓN ARTÍSTICA

1.- Selección de  las obras que se van a observar.

2.- Proyección de  una obra, o se indica en una lámina grande.

3.- Se realizan varias preguntas:

 -¿Qué ves aquí?

-¿Qué está pasando en esta imagen?

-¿Qué ves que te hace decir eso?

4.- Los profesores parafrasean, dan validez a los comentarios. 

5.- Se deben facilitar los debates de los estudiantes, se evidencian los acuerdos y desacuerdos. Fomentando la unión de las observaciones e interpretaciones.

6.- Los estudiantes comparten ideas, para la formación de significados generales.

7.- También se pregunta: ¿Alguien mira algo diferente?

8.- El profesor resume las opiniones.

También se  utilizan  materiales de Internet y visitas a museos.


Fuentes:

http://www.healthybehaviorsconference.org/PDF/Outside-the-Lens.pdf

http://educacion.deacmusac.es/eneritzlopez/files/2010/06/articulo_VTS_online.pdf
www.vue.org